大学生なら知っておくべき子育ての5つの法則

子どもが自ら学ぶアクティブ・ラーニングの一つである“プロジェクト幼児教育法”とは何か？ 小学校との連帯を視野に入れた21世紀の検証された質の高い幼児教育法を、臨床経験豊富な著者が具体的にやさしく手ほどきした、畢生の渾身の絶筆！図版（写真）100余点。

※帯コメントより 【目次】 第1章　アクティブ・ラーニングとはどのような教育法なのか 第2章　オランダの子どもたちが学ぶアクティブ・ラーニング 第3章　オランダはなぜプロジェクト幼児教育法を開発したのか？ 第4章　子どもが安心して自己表現のできる保育環境と保育実践 第5章　小学校との連帯を視野に入れたプロジェクト活動 第6章　アクティブ・ラーニングの対話的読み聞かせ 第7章　ドイツ　イエナプラン 【本のサイズ】 　A5　112ページ 著者　辻井正（ツジイタダシ） 1940年、奈良県生まれ。

株式会社ブラザージョルダン社およびおもちゃライブラリー創立者。

関西学院大学文学部大学院修士課程修了。

高校教師を経て、ドイツ障害者施設「ベテル」勤務。

ケルン大学で乳児の運動生理学の研修を受けて帰国。

日本で初めておもちゃライブラリーを大阪に設立。

そのごヨーロッパ各国の保育や幼児教育研究所との交流を深め「環境保育」理論を柱にした保育実践指導を行う。

平成12年大阪府教育功労賞受賞。

社会学博士。

元ピラミッドメゾット日本センター代表。

2016年永眠。

※GOOD TOY CATALOGUE より おまとめ購入についてのご案内 当店ではおまとめ大量購入のご相談を承っております。

納期等お調べいたしますので、お気軽にお問合せください。

子どもが自ら学ぶアクティブ・ラーニングの一つである “プロジェクト幼児教育法”とは何か？